Az iskolai asztalok és székek fejlődéstörténete hazámban

Hazám iskoláiban hosszú ideje hagyományos vegyes fát használnak íróasztaluk és székeik elkészítéséhez. Az 1980-as évektől kezdődően Kelet-Kína tengerparti területei tanultak a külföldi tapasztalatokból, és a fából készült asztalok és székek helyett acél-fa kompozit asztalokat és székeket kezdtek használni. Míg az acél-fa asztalok és székek több mint 20 éves fejlesztésen mentek keresztül, és mára mechanikusan gyártják őket, még mindig vannak olyan hátrányaik, mint a laza szögek, a rozsda és a rövid élettartam, és nem tudják teljesen helyettesíteni az íróasztalok és székek első generációját.

Közép- és Nyugat-Kína legtöbb részén a vidéki iskolákban a diákok még mindig többnyire az első generációs vegyes fából készült asztalokat és székeket használják. A több éves használat bebizonyította, hogy az acél-fából készült diákasztalok és -székek minősége nem lényegesen jobb, mint az oktatási szektorban széles körben elismert első generációs fa asztalok és székek. Ezért bár a fejlesztés több mint 20 éve tart, a fejlődés üteme nagyon lassú, és csak átmeneti termékként szolgálhat az íróasztalok és székek első generációjának pótlására.

A gyors technológiai fejlődésnek köszönhetően a fejlett országokban a sokemeletes épületek{0}}nyílászáróihoz használt anyagok három szakaszon mentek keresztül: fa, vas és alumíniumötvözet. Több mint egy évtizeddel ezelőtt elkezdték az alumíniumötvözetek kemény műanyagokra való teljes helyettesítését. A technikusok számos műanyag-acél alkatrészt terveztek az autók, vonatok, hajók és repülőgépek fa-, vas- és alumíniumalkatrészeinek cseréjére, amelyek teljesítménye sokkal jobb, mint az előbbi. A fa, acél, réz és alumínium műanyagra cseréje a technológiai fejlődés elkerülhetetlen irányzata, és szükséges út hazám feldolgozóiparának jövőbeli fejlődéséhez; az iskolapadok és a székek sem kivételek. Sőt, a jövőbeni iskolai asztalok és székek nemcsak állítható magasságúak lesznek-, hanem egyfajta integrált asztal- és székrendszer is lesz, amely állítható magasságú asztalokból, székekből és állítható válaszfalakból áll. Ez megoldja azt a problémát, hogy a meglévő általános iskolai és középiskolai íróasztalok és székek nem állíthatók be az asztalmagasságra, a szék magasságára vagy az asztal-székek távolságára, így minden korosztály és testalkatú tanuló számára alkalmasak. Beállítható úgy, hogy tökéletesen megfeleljen minden diák íróasztalának és székének higiéniai előírásainak.